大班天气记录表

本篇文章给大家分享大班天气预记录教案，以及大班天气记录表对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班多变的天气科学教案
• 2、幼儿园大班教案小动物怎样预告天气
• 3、天气变化教案

幼儿园大班多变的天气科学教案

先在图画纸上画上阴天，雷电，下雨和彩虹的图画，然后剪下来贴在棍子上。

认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。

《多变的天气》教案 篇1 教材分析 “多变的天气”是（人教版）七年级上册第三章《天气与气候》的开篇。之所以将其放在《天气与气候》的第一节学习，是因为天气与生产建设和日常生活关系十分密切。从教材结构看，它是继续学习气温、降水和气候知识的基础。

幼儿园大班教案小动物怎样预告天气

出示情境图，请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听。（教师鼓励幼儿独立完成，个别幼儿加以指导。

活动准备幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。动物反常行为图片。活动过程（一）活动导入：播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。

了解小花蛇、燕子动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。 能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 主动参与实验探索。

天气变化教案

1、《多变的天气》幼儿园中班教案 篇1 [目标预设] 认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。 知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。 培养幼儿对天气的好奇心，乐于大胆探究和实验。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索欲望。

2、活动一：常见的天气现象：学生活动指导要点猜谜：千条线，万条线，落在水中都不见。讨论：除了下雨之外，大家还知道哪些天气现象？这些天气现象会在同一天出现吗？小结：每天的天气是不同的，每天的天气是变化的。用谜语导入新课，调节课堂气氛，激发学生学习的兴趣。

3、“多变的天气”这一教学活动，以“多变”为主题，通过三个环节的不同设计，使幼儿主动发现天气的多变，感受天气与生活的密切关系，引发对天气的关注。

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