动物预知天气的教案
接下来为大家讲解小动物预测天气的行为教案，以及动物预知天气的教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简述信息一览：
动物气象台教案
1、重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。 难点：能运用新学的知识判断天气变化。 活动准备： 《动物气象台》的PPT课件。 《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊图片。 活动过程： 谈话导入。
2、《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事，旨在激发幼儿的好奇心与探索欲望。通过《纲要》设计，活动旨在促进幼儿认知、技能及情感态度的全面发展。认知目标是让幼儿了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，了解动物是如何预报天气的。
3、动物气象员大班教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：《小动物气象预报员》。
4、了解一些动物具有预报天气的能力。 探索动物预报天气的各种秘密。活动准备： 准备蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。 准备录音机和磁带。 制作课件《神奇的气象员》。 准备《动物气象台》情境图以及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。
5、幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。
6、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。录音机、磁带。课件《神奇的气象员》《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。活动过程实录 谈话引入课题 师：轰隆隆！轰隆隆！小朋友们昨天晚上听到雷声了吗？你还发现了什么？生：齐答听到了！A、我发现下雨了。
动植物气象预报员教案怎么写
引导幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感。培养幼儿热爱小动物的情感。提高幼儿的动手能力。教学重点、难点 活动重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能理解故事《下雨之前》。 知道有许多动物都有预测气象本领。 了解气象与动植物的行为反应之间有一定联系。 在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化，了解天气状况。 活动重难点： 重点：听讲故事，了解动植物气象预报天气的方式。
- 风暴到来前20小时，水母的感觉器官能够感觉到狂风在海面上产生的次声，于是迅速潜至海底以防不测。此外，还有一些民间谚语描述了动物在天气变化前的行为，例如“燕子低飞要下雨”和“鸡宿迟，兆阴雨”。
．（1）比喻手法，生动形象，有趣味性；（2分）（2）概括了植物能预报天气的功能特征（或揭示了文章说明的主要内容）。（1分）（意对即可，共3分。
气象区（小小气象员）： 一级目标：学习做个小小气象员，向大家报告今天的天气预报； 二级目标：会做气象记录，并能向同伴介绍自己做的气象记录； ***目标：了解下雨天动植物变化的一些情况，并能用响亮的声音、用气象预报的形式介绍给观众。
小题1：说明对象：植物；说明内容：植物可以预报天气。小题2：结构方式：总分式；说明顺序：逻辑顺序。小题3：举例子。文章为了具体说明植物能预报阴雨的特征，列举了南瓜蔓、风雨草、含羞草、晴雨花、茅草、松果的鳞片和河底的青苔等例子，既增加文章的可信度，又使文章血肉丰满。
动物气象员教案(精编6篇)
1、动物气象员教案（1）设计意图：通过活动，幼儿能了解动物的特有习性，发现动物对自然环境、气候的本能适应能力，激发对大自然的探究兴趣。活动目标：激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣；了解动物预报气象的方法；发展幼儿观察力。活动准备：幻灯片、气象记录员角色、家长提供的资料。
2、幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。
3、认识动物和天气的关系，观看课件了解动物在下雨前的习性。 教师小结动物帮助预知天气变化的能力。 游戏《我是小小气象预报员》：幼儿戴上动物头饰，根据教师头饰预报天气。活动延伸：- 幼儿观察其他能做气象员的动物，和家长一起收集相关资料。
4、动物气象员大班教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：《小动物气象预报员》。
5、教师小结故事内容：听完这个故事，我们知道了小花蛇、燕子、知了都有预报天气的作用，它们都是动物气象员。小花蛇用过道、燕子用低飞、知了用唱歌以及花蝴蝶躲到花叶底下的方式来告诉大家：大雨要来了。
6、蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。录音机、磁带。课件《神奇的气象员》《动物气象台》情境图及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。活动过程实录 谈话引入课题 师：轰隆隆！轰隆隆！小朋友们昨天晚上听到雷声了吗？你还发现了什么？生：齐答听到了！A、我发现下雨了。
《动物是天气预报员》幼儿园教案
1、幼儿事先进行了动物是天气预报员的调查。动物反常行为图片。活动过程 （一）活动导入：播放天气预报广播。这是什么？出示卡片天气预报。
2、幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。
3、- 蜻蜓在空中上下飞窜，预示着一到两小时后将有大雨降临。- 蚂蚁封闭蚁穴洞口，表明雷雨即将到来。- 泥鳅在雷雨到来前，常常表现出焦躁不安的行为。- 红占鲑在水底静止不动时，预示着天气晴朗；身体卷成“带子”状时，预告天气将要变化；在水里翻腾时，预报风雨将要来临。
动物气象员大班教案
幼儿观察讨论今天的天气和前几天的天气，了解预知明天天气的方法。 讨论天气预报员如何知道天气变化。 认识动物和天气的关系，观看课件了解动物在下雨前的习性。 教师小结动物帮助预知天气变化的能力。 游戏《我是小小气象预报员》：幼儿戴上动物头饰，根据教师头饰预报天气。
动物气象员大班教案1 活动设计背景 孩子们总是爱问我一些关于小动物的问题：下雨前，燕子为什么低飞？蚂蚁为什么搬家？……小动物在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为了让孩子们进一步了解动物的特有习性，我设计了本节活动：《小动物气象预报员》。
幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。
出示情境图，请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听。（教师鼓励幼儿独立完成，个别幼儿加以指导。
幼儿园《动物气象台》教案
气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的气象机构，其中，大多数还承担一种或几种气象观（探）测任务。 幼儿园《动物气象台》教案2 活动目标 理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是怎样预报天气的。 学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。
《动物气象台》是一篇讲述小动物们预报天气的故事，旨在激发幼儿的好奇心与探索欲望。通过《纲要》设计，活动旨在促进幼儿认知、技能及情感态度的全面发展。认知目标是让幼儿了解小花蛇、蜻蜓等动物在下雨前的特殊表现，了解动物是如何预报天气的。
了解一些动物具有预报天气的能力。 探索动物预报天气的各种秘密。活动准备： 准备蚂蚁、青蛙、燕子、乌龟等头饰若干。 准备录音机和磁带。 制作课件《神奇的气象员》。 准备《动物气象台》情境图以及小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉、小猴、喜鹊的图形。
出示教学挂图，认云图 师讲解：气象专家通过卫星定位系统，观测云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象情况，由计算机处理制成云图，专家通过分析云图预知天气状况，再由气象员告诉大家，我们就知道了今天、明天的天气情况。”讲故事《动物气象台》，使幼儿了解动物会预报天气。
幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们，春天到了，草儿绿了，花儿红了，小燕子也从南方飞回来了。
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